Arrère-plan

Enquête de l'AIU sur l'ESDD

News / Actualités

Enquête de l'AIU sur l'ESDD

L’Enseignement Supérieur et la Recherche au service du Développement Durable (ESDD) est l’un des principaux domaines d’action de l’Association internationale des Universités : "Prendre position en faveur de la reconnaissance et du renforcement du rôle de l’enseignement supérieur en vue de l’atteinte des objectifs du développement durable. L’AIU facilite la diffusion du savoir et des bonnes pratiques et encourage les établissements d’enseignement supérieur à assumer leur responsabilité dans ce domaine politique“.

Pour répondre à l'enquête : https://www.surveymonkey.com/r/hesdsurvey 

 

Afin de mieux remplir sa mission, l’AIU vous invite à prendre part à cette enquête mondiale. Cette dernière vise à consulter les membres de l’AIU dans le but d'étudier leurs approches du développement durable, et de voir comment l’Association peut s’engager, échanger et améliorer de telles initiatives. Les résultats de l’enquête :

 

Responsables de l'enquête:

  • Hilligje van't Land,  Directrice Adhésions et développement des programmes
  • Frédérique Herzog, Chargée de programmes

L'enquête a été réalisée grâce au soutien de Stefanie Mallow (Stagiaire, Initiatives en enseignement supérieur).

 

L'enquête vous prendra une vingtaine de minutes ; vous pouvez l'interrompre à tout moment et la reprendre plus tard. L'enquête en ligne est disponible uniquement en anglais. Si vous avez besoin d'une traduction au français, merci de vous référer à ce document. Toutefois, les réponses aux questions doivent obligatoirement être renseignées en ligne

Nous remercions tous ceux ayant répondu avant le 3 juillet et le 10 septembre (premières dates limites pour participer). Les premiers résultats (en anglais) sont accessibles en cliquant ici.

La date limite pour participer à l'enquête est le 10 octobre 2016.

Merci d'avance pour votre contribution.

Pour toute autre question, veuillez contacter f.herzog[@]iau-aiu.net et h.vantland[@]iau-aiu.net

 

15/08/2016